domingo, 9 de agosto de 2009
RUTA LIBERTADORA III
POR LA RUTA LIBERTADORA II
http://docs.google.com/View?id=dhk5n2jb_36gp2525hc
miércoles, 22 de julio de 2009
sábado, 18 de julio de 2009
A PROPÓSITO DE LA RUTA LIBERTADORA
La Educación Por la Ruta de la Libertad, es el proyecto que adelantará la Secretaría de Educación de Boyacá a propósito de la conmemoración del bicentenario, pero al leer el artículo publicado al respecto por la SEB, son muchas las inquietudes que nos asaltan respecto a si ¿desconocemos la historia? o quizás ¿somos sordos ante ella?. En el siguiente articulo una visión propia al respecto.
http://docs.google.com/Doc?docid=dctmz5pm_84cxv7kfhf&hl=en
jueves, 16 de julio de 2009
martes, 7 de julio de 2009
lunes, 6 de julio de 2009
SALUDOS
No olviden mañana expondremos nuestro trabajo de 3.30 a 4.30 p.m. espero poder responder a tan alta designación un abrazo.
jueves, 25 de junio de 2009
EDUCAR A LA SOCIEDAD PARA ACABAR CON PREJUICIOS Y BARRERAS DISCRIMINATORIAS
La Corte Constitucional se ha pronunciado cuando hay discriminación por condiciones ajenas al mérito de la persona, esto es por sexo, raza, orientación sexual u origen. También ha establecido que en el tema de la apariencia y el vestir prima el derecho al libre desarrollo de la personalidad. La discriminación es socialmente aceptada y se ve como normal, incluso por los propios afectados.
El ex ministro Rudolf Hommes, comenta en un artículo para Semana “lo que se necesita no es sólo educar a los pobres, sino a toda la sociedad para acabar con esas actitudes prejuiciosas y romper esas barreras.
Articulo completo en: http://www.semana.com/noticias-vida-moderna/empresas-prefieren-rubias/125292.aspx
LAS DIFICULTADES NO SERAN UN OBSTACULO PARA SALIR ADELANTE PERO...
Las dificultades no serán un obstáculo para salir adelante, pero si constituyen en un motivo para que muchas ideas no estén a punto en el momento en que se suceden o cuando las circunstancias así lo requieran.
Es una realidad el tema de las TIC,s; mucho se ha dicho y se ha mostrado con el fin de disminuir la brecha digital, buscar que el uso y apropiación de las mismas se exprese al máximo en todas las instituciones educativas del país.
Solo que ahora se empieza a percibir algo que nunca se ha mencionado, pero que ya es evidente y que explicare mediante el siguiente ejemplo: De navidad Papá Noel ha llevado a Pedrito un niño estrato uno que vive en lo más apartado del la geografía de este maravilloso país el carro de pilas más hermoso que jamás haya visto, se lo entrego con la baterías nuevas, Pedrito muy feliz se emociono tanto con su regalo que lo uso día tras día, con el paso del tiempo las baterías se descargaron y Pedrito lamentablemente tuvo que resignarse a seguir usando su carro construido en una lata de sardinas que ahora yacía oxidado en la cerca de la casa.
Claro que en la lista de regalos aun sigue vigente que Pedrito recibió un excelente regalo y por lo tanto pasará muchos años antes de volver a tener uno nuevo.
Hoy ese carro que un día nos regalaron se ha quedado con las baterías en cero y alguien me dijo ya es hora de que busquen ser auto sostenibles, y lo más curioso es que en el lanzamiento del Plan TIC,s Boyacá había instituciones que tenían hasta dos operadores y ninguno operaba, hoy reclamamos ser tenidos en cuenta.
domingo, 14 de junio de 2009
UN PASEO MUY PARTICULAR
UN PASEO MUY PARTICULAR
SERIE CUENTOS ESCOLARES
El cuento es ante todo un espacio reservado para dejar volar la imaginación, pero también para revivir momentos únicos del autor. Se convierte en el soporte perfecto del pensamiento y del lenguaje, por esto a continuación encontraras algunos cuentos escritos por nuestros estudiantes con motivo de algunos eventos especiales.
Esperamos disfrute su lectura.
domingo, 1 de marzo de 2009
TRABAJANDO CON SCRATCH
Todo lo anterior sintetiza nuestro pensamiento al incorporar Scratch como parte fundamental del proceso en la Sede TEQUITA, iniciamos a finales del 2007 cuando un capacitador de COMPARTEL (Camilo Rúales) lo llevo, ese primer semestre fue de auto aprendizaje, ya para el 2008 dedicamos muchas horas de trabajo logrando muy buenas actividades en aéreas como Matemáticas, Ciencias Naturales e Ingles. Los hemos compartido y con ellos hemos podido participar en algunos eventos, también en algunas ocasiones hemos esperado aún más.
En cuanto a cómo evaluar si el niño a aprendido o no, lo primero es determinar cómo han sido sus primeros trabajos, que recursos contenía y que grado de dificultad mostraba el niño realizando una actividad, como el niño se desenvolvía frente al software y como lo hace ahora; un segundo aspecto es como ha evolucionado el niño respecto a la riqueza de los contenidos(texto, dibujos , voz), es hasta ahora la forma como nosotros medimos la evolución de nuestro trabajo, claro no es tan técnico pues el tiempo es una gran limitante en nuestro medio.
En un día normal acordamos una actividad para la casa y Santiago dos días después me sorprendió con su trabajo, fue el único claro también es el único que cuenta con un PC en casa, esa es la gran diferencia. Su trabajo está en el video que sigue.
sábado, 14 de febrero de 2009
CONGRESO MESOAMERICANO DE MAPAS CONCEPTUALES
http://cmc09.cesoftco.net/
CONGRESO VIRTUAL COLOMBIA APRENDE
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-180747.html
domingo, 8 de febrero de 2009
POR SENDEROS NATURALES
sábado, 7 de febrero de 2009
CON ENERGIAS RENOVADAS
La celebración del aniversario de Charles Darwin, es sin duda una cita a la que no faltaremos.