COLEGIO BASICO TEQUITA

LOS PADRES Y EL MEJORAMIENTO ESCOLAR

2010-04-17T20:14:00.000-07:00

Blog Padres

View more presentations from Portal Educativo Colombia Aprende.

CARACTERISTICAS Y HABILIDADES DE UN LIDER EN EDUCACIÓN

2010-03-13T19:44:00.001-08:00

1. Visión clara y conocida: objetivos y altas expectativas tanto de los profesores como de sus alumnos, priorizando lo educativo y pedagógico sobre lo burocrático.
2. Establece un clima escolar que favorece la consecución de los objetivos y las expectativas.
3. Supervisa y evalúa el progreso de sus profesores.
4. Da ejemplo de trabajo duro y constante.
5. Reconoce la singularidad de cada profesor y desde ella les hace crecer profesionalmente, teniendo la habilidad de conseguir que los profesores desarrollen habilidades de liderazgo.
6. Es flexible y dialogante, se preocupa más por las personas que por la rutina administrativa.
7. Conoce las dinámicas internas de la organización y el liderazgo informal que permanece oculto.
8. Es tolerante con la ambigüedad y sabe desenvolverse eficazmente ante situaciones ambiguas.
9. Aborda los problemas desde una perspectiva analítica buscando relaciones causa efecto para aportar soluciones.
10. Le preocupa más las soluciones a los problemas que los culpables que las han ocasionado.
11. Prefiere comprometer a sus colaboradores en la toma de decisiones a que ejecuten sumisamente sus órdenes. Establece sistemas de comunicación que permiten que las ideas fluyan de abajo a arriba sin miedo y hacia abajo con transparencia.
12. Crea relaciones de amistad con su personal dejando claro, sin embargo, su autoridad.
13. Tiene gran seguridad y un sentido muy desarrollado de sí mismo.
14. Es amable y con buen carácter, sabe escuchar y tener en cuenta los intereses, necesidades y ambiciones de sus interlocutores.
15. Cuando toma decisiones sobre programas, presupuestos, equipamientos y recursos tiene siempre en cuenta las implicaciones que todo ello puede suponer para el procesos de enseñanza aprendizaje.

Davis, G. Thomas, M., (1992). Escuelas eficaces y profesores eficientes . Madrid: La muralla, 1992

¿LA GRATUIDAD EDUCATIVA UNA ESTRATEGIA REALMENTE EFECTIVA?

2010-03-13T18:06:00.000-08:00

El objetivo de la estrategia es lograr el acceso y la permanencia escolar a través de la transferencia de recursos financieros a las instituciones educativas estatales, otorgados por cada estudiante atendido en los niveles de preescolar, básica y media sin que se les haga cobros por derechos académicos (como la matrícula y la pensión) o servicios complementarios (entre los que están los certificados y constancias de estudio, carné estudiantil, agenda y manual de convivencia).

Estos dineros son girados a los municipios y distritos para que se transfieran a los establecimientos educativos, de acuerdo con la asignación definida por alumno y la matrícula reconocida.

La gratuidad cubre a estudiantes que estén dentro de las siguientes circunstancias:

· Estudiantes que se encuentren registrados en el Sistema Nacional de Educación Básica y Media durante el año anterior e igualmente en la última actualización de la base del SISBEN, clasificados en los niveles uno y dos.

· Estudiantes en condición de desplazamiento que se encuentren registrados en el Sistema Nacional de Educación Básica y Media durante el año anterior y crucen con la información del Sistema de Información de Población Desplazada.

· Estudiantes indígenas registrados en el Sistema Nacional de Educación Básica y Media durante el año anterior y que crucen con el registro del sistema de salud de comunidades indígenas del Ministerio de la Protección Social.

· Estudiantes con discapacidad registrados en el Sistema Nacional de Educación Básica y Media durante el año anterior y que crucen con la información del Ministerio de la Protección Social.

Es este el mejor ejemplo de un estado financista, establece las políticas y orientaciones en torno a los centros educativos y entrega la gestión directa como tal al centro educativo, al ser el financista del sistema, genera para sí el derecho a controlar y evaluar al establecimiento y sus docentes (Duran, 2008), y para nada se discute este concepto, el gran interrogante es, ¿la financiación es eficiente?, ¿Llega realmente a la escuela para atender sus necesidades?, desde mi corta experiencia creo que no, los esfuerzos a nivel central se van perdiendo camino a la escuela, y entonces estrategias como la gratuidad educativa se convierten en ilusiones para los establecimientos educativos, ilusiones que se traducen en gastos que nunca corresponden a las necesidades más apremiantes de la institución.

El hecho de que el estado sea el financista de las instituciones genera de antemano una serie de connotaciones dentro de ellas el convertir entonces a la educación en un mercado cuyo producto es la calidad de la educación impartida evaluada a través de pruebas internas (SABER), y externas (PISA, TIMSS), y como todo mercado siempre habrá productos de buena, regula o mala calidad, valoración que se hace bajo una escala única y donde no se tienen en cuenta las particularidades de la institución.

No sería bueno tanto para el estado dejar de evaluar, como para la institución perder la posibilidad de ser evaluada lo que si es necesario ajustar es la forma y los parámetros de evaluación, donde en cambio de desconocer las realidades institucionales están sean incluidas.

El maestro será siempre el enlace entre el estado y los educandos, será la clave del éxito o fracaso de cualquier reforma que se haga al sistema (Duran, 2008), del tal forma que el maestro al igual que la institución también debe ser evaluado, pero a la vez debe tener la posibilidad de revalidar sus prácticas, actualmente el resultado académico es visto solo desde la perspectiva de la escuela y más específicamente del docente (factor interno), olvidando que existen otros factores como la comunidad y la familia (factores externos), que son fundamentales en el proceso ( Rojas, 2007) y cuya responsabilidad nunca ha sido tenida en cuenta y lo que es aún más grave, se hace muy poco para involucrarlos.

Si estos tres factores trabajaran en forma armónica estrategias como la de gratuidad educativa serían realmente eficientes, pero por ejemplo la actualización del SISBEN base de la estrategia presenta continuas dificultades, la actualización de los documentos no se hace a tiempo, la información no se digita con precisión, estos y muchos otros aspectos llevan finalmente que los recursos de gratuidad en muchos casos sean inferiores al 50% del reporte de matrícula, no quedando otra alternativa que el maestro se apersone de la situación, que por un lado debe afrontar el hecho de que los recursos enviados no correspondan al 100% de los matriculados y por otro subsanar las deficiencias de los demás actores con miras al año siguiente.

Para concluir se requiere con urgencia concientizar a los actores respecto a la necesidad de responsabilizarse adecuadamente de sus tareas con el fin de que la estrategia sea realmente efectiva de lo contrario no pasara de ser algo que colme muchos titulares pero que en la práctica sea una ilusión especialmente para las escuelas más pobres.

Bravo, R, M., Verdugo R, S. (2007). Gestión escolar y éxito académico en condiciones de pobreza. REICE. Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación. 5(001). pp. 121-144.

Durán, J, D., 2008. El rol del estado en la eficacia y mejora de la educación, ¿hacia una imposición ideológica? Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 6(4).

2010-01-29T21:25:00.000-08:00

Perspectivas del profesor

View more presentations from Sistematizacion De la Enseñanza.

CELEBRACION 7 DE AGOSTO

2009-08-09T11:45:00.001-07:00

RUTA LIBERTADORA III

2009-08-09T08:43:00.000-07:00

Poesía escrita por Luis Ángel López Laverde y declamada por Dionar Santiago Orozco con motivo de la celebración del 7 de Agosto en el Municipio de Sativanorte.

POR LA RUTA LIBERTADORA II

2009-08-09T08:28:00.000-07:00

El 7 de agosto de cada año a parte de celebrar una gran fiesta patria se institucionalizó hace algún tiempo como el día de Boyacá, que debe ir mucho más allá del simple hecho de hacer un desfile y realizar un acto cultural, debe ser también el espacio para llamar e invitar a ver un poco o quizás para realmente ver sobre las comunidades y con esta poesía quiero llamar nuevamente y poder tener un argumento del ¿Por qué la ruta libertadora no paso por Sativanorte y Sativa sur?

http://docs.google.com/View?id=dhk5n2jb_36gp2525hc

RECUERDA LA ENTREVISTA DEL SEXTING AHORA MIRA ESTE VIDEO

2009-07-22T21:07:00.001-07:00

A PROPÓSITO DE LA RUTA LIBERTADORA

2009-07-18T21:14:00.000-07:00

La Educación Por la Ruta de la Libertad, es el proyecto que adelantará la Secretaría de Educación de Boyacá a propósito de la conmemoración del bicentenario, pero al leer el artículo publicado al respecto por la SEB, son muchas las inquietudes que nos asaltan respecto a si ¿desconocemos la historia? o quizás ¿somos sordos ante ella?. En el siguiente articulo una visión propia al respecto.
http://docs.google.com/Doc?docid=dctmz5pm_84cxv7kfhf&hl=en

EXPERIENCIA Campus Party 2009. Gracias a Telefónica y EDUCARED

2009-07-16T20:11:00.000-07:00

DECRETOS 2277 Y 1278

2009-07-07T08:07:00.001-07:00

ESTATUTO DOCENTE

CmapTools

2009-07-07T07:58:00.000-07:00

Fuentes de Energía para Vehículos

VISTA

2009-07-06T20:06:00.001-07:00

SALUDOS

2009-07-06T19:57:00.000-07:00

Hola, saludos a todos ya estoy en el Campus Party, es genial pero más que contarles como es; solo deseo mostrarles algo de él así que ahí dejo algunas imágenes.
No olviden mañana expondremos nuestro trabajo de 3.30 a 4.30 p.m. espero poder responder a tan alta designación un abrazo.

EL SEXTING UNA REALIDAD ANTE LA CUAL LOS PADRES TENEMOS MUCHO QUE VER

2009-07-06T06:30:00.000-07:00

LA DEMOCRACIA ESCOLAR

2009-06-25T19:46:00.000-07:00

EDUCAR A LA SOCIEDAD PARA ACABAR CON PREJUICIOS Y BARRERAS DISCRIMINATORIAS

2009-06-25T17:56:00.001-07:00

La Corte Constitucional se ha pronunciado cuando hay discriminación por condiciones ajenas al mérito de la persona, esto es por sexo, raza, orientación sexual u origen. También ha establecido que en el tema de la apariencia y el vestir prima el derecho al libre desarrollo de la personalidad. La discriminación es socialmente aceptada y se ve como normal, incluso por los propios afectados.

El ex ministro Rudolf Hommes, comenta en un artículo para Semana “lo que se necesita no es sólo educar a los pobres, sino a toda la sociedad para acabar con esas actitudes prejuiciosas y romper esas barreras.

Articulo completo en: http://www.semana.com/noticias-vida-moderna/empresas-prefieren-rubias/125292.aspx

LAS DIFICULTADES NO SERAN UN OBSTACULO PARA SALIR ADELANTE PERO...

2009-06-25T16:51:00.000-07:00

Las dificultades no serán un obstáculo para salir adelante, pero si constituyen en un motivo para que muchas ideas no estén a punto en el momento en que se suceden o cuando las circunstancias así lo requieran.

Es una realidad el tema de las TIC,s; mucho se ha dicho y se ha mostrado con el fin de disminuir la brecha digital, buscar que el uso y apropiación de las mismas se exprese al máximo en todas las instituciones educativas del país.

Solo que ahora se empieza a percibir algo que nunca se ha mencionado, pero que ya es evidente y que explicare mediante el siguiente ejemplo: De navidad Papá Noel ha llevado a Pedrito un niño estrato uno que vive en lo más apartado del la geografía de este maravilloso país el carro de pilas más hermoso que jamás haya visto, se lo entrego con la baterías nuevas, Pedrito muy feliz se emociono tanto con su regalo que lo uso día tras día, con el paso del tiempo las baterías se descargaron y Pedrito lamentablemente tuvo que resignarse a seguir usando su carro construido en una lata de sardinas que ahora yacía oxidado en la cerca de la casa.

Claro que en la lista de regalos aun sigue vigente que Pedrito recibió un excelente regalo y por lo tanto pasará muchos años antes de volver a tener uno nuevo.

Hoy ese carro que un día nos regalaron se ha quedado con las baterías en cero y alguien me dijo ya es hora de que busquen ser auto sostenibles, y lo más curioso es que en el lanzamiento del Plan TIC,s Boyacá había instituciones que tenían hasta dos operadores y ninguno operaba, hoy reclamamos ser tenidos en cuenta.

EL SEÑOR ALCALDE MUNICIPAL ENTREGO KITS ESCOLARES / TAMBIEN PUPITRES

2009-06-25T16:40:00.000-07:00

LAS MARAVILLAS DE LA EVOLUCION

2009-06-14T10:54:00.001-07:00

Camilo Duarte lleno de imaginación.
LAS MARAVILLAS DE LA EVOLUCIÓN LAS MARAVILLAS DE LA EVOLUCIÓN colluismparracaro4791 Camilo como siempre, con historias llenas de imaginación.
Gran escritor.

Publish at Scribd or explore others: Short Stories Creative Writing cuentos luis manuel parra ca

JUANITO Y SU BURRITO

2009-06-14T10:52:00.001-07:00

Jaider Giovani y una historia única
JUANITO Y SU BURRITO JUANITO Y SU BURRITO colluismparracaro4791 Jaider Giovani nos comparte una historia muy singular.

Publish at Scribd or explore others: Short Stories Creative Writing sativanorte sede tequita

UN COLEGIO MUY LEJANO

2009-06-14T10:40:00.000-07:00

Sofía nos permite gozar de una historia maravillosa.
UN COLEGIO MUY LEJANO UN COLEGIO MUY LEJANO colluismparracaro4791 Serie cuentos escolares Institución educativa Luis Manuel Parra Caro, Sede Tequita, Sativanorte, Boyacá, Colombia. Año 2008. Autora: Edith Sofia Joya Barajas año 2008.

Publish at Scribd or explore others: Short Stories Creative Writing serie cuentos tequita

UN PASEO MUY PARTICULAR

2009-06-14T10:31:00.000-07:00

Joaquín a través del cuento nos comparte sus vivencias de cómo el internet le ha permitido tener otra perspectiva del mundo y la vida.
UN PASEO MUY PARTICULAR

Publish at Scribd or explore others: Short Stories Creative Writing sede tequita luis manuel parra ca

SERIE CUENTOS ESCOLARES

2009-06-14T10:21:00.000-07:00

El cuento es ante todo un espacio reservado para dejar volar la imaginación, pero también para revivir momentos únicos del autor. Se convierte en el soporte perfecto del pensamiento y del lenguaje, por esto a continuación encontraras algunos cuentos escritos por nuestros estudiantes con motivo de algunos eventos especiales.

Esperamos disfrute su lectura.

ACTIVIDADES QUE SORPRENDEN

2009-03-01T21:37:00.001-08:00

TRABAJANDO CON SCRATCH

2009-03-01T19:36:00.000-08:00

Aprendiendo en un contexto significativo y motivador. Esta es quizás la definición más precisa de Scratch, los estudiantes pueden crear historias interactivas, juegos, animaciones, música, producciones artísticas y compartir sus creaciones con otras personas a través del sitio web de la herramienta. Scratch promueve el desarrollo de algunas habilidades y capacidades intelectuales de orden superior que, en el nivel escolar, son responsabilidad de cualquier sistema educativo de calidad (Tomado de EDUTEKA).
Todo lo anterior sintetiza nuestro pensamiento al incorporar Scratch como parte fundamental del proceso en la Sede TEQUITA, iniciamos a finales del 2007 cuando un capacitador de COMPARTEL (Camilo Rúales) lo llevo, ese primer semestre fue de auto aprendizaje, ya para el 2008 dedicamos muchas horas de trabajo logrando muy buenas actividades en aéreas como Matemáticas, Ciencias Naturales e Ingles. Los hemos compartido y con ellos hemos podido participar en algunos eventos, también en algunas ocasiones hemos esperado aún más.
En cuanto a cómo evaluar si el niño a aprendido o no, lo primero es determinar cómo han sido sus primeros trabajos, que recursos contenía y que grado de dificultad mostraba el niño realizando una actividad, como el niño se desenvolvía frente al software y como lo hace ahora; un segundo aspecto es como ha evolucionado el niño respecto a la riqueza de los contenidos(texto, dibujos , voz), es hasta ahora la forma como nosotros medimos la evolución de nuestro trabajo, claro no es tan técnico pues el tiempo es una gran limitante en nuestro medio.
En un día normal acordamos una actividad para la casa y Santiago dos días después me sorprendió con su trabajo, fue el único claro también es el único que cuenta con un PC en casa, esa es la gran diferencia. Su trabajo está en el video que sigue.

CONGRESO MESOAMERICANO DE MAPAS CONCEPTUALES

2009-02-14T14:30:00.000-08:00

Bogotá será sede del primer Congreso Mesoamericano y del Caribe sobre Mapas Conceptuales.
http://cmc09.cesoftco.net/

CONGRESO VIRTUAL COLOMBIA APRENDE

2009-02-14T14:26:00.000-08:00

Ya se iniciaron las inscripciones al Primer Congreso Virtual Colombia Aprende
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-180747.html

POR SENDEROS NATURALES II

2009-02-08T19:45:00.000-08:00

POR SENDEROS NATURALES I

2009-02-08T09:29:00.000-08:00

POR SENDEROS NATURALES

2009-02-08T06:58:00.000-08:00

Las primeras semanas algunas cosas arrancan a media marcha, por eso aprovechando algún tiempo libre, viajamos a Sativa viejo para disfrutar de sus paisajes. Lo mas grato de este recorrido fue el haber encontrado un "pantano" cuya especie predominante es la "Typha, Junco o Eneas", hasta ahí aparte de la belleza natural nada es nuevo, pero al observarlo detalladamente se pudo observar que la gran mayoría de las plantas estaban en floración. En el Departamento de Boyacá existen muchos lugares donde abundan las Typhas y aunque durante muchos años siempre había tenido la curiosidad de conocer la flor de esta especie solo hasta ahora lo he conseguido, por eso considero que al igual que yo existen muchas personas que las habíamos visto en las floristerias pero no en su medio natural, por eso "POR SENDERO NATURALES" pretende compartir este hallazgo.

TRAS NUESTRA IDENTIDAD

2009-02-07T08:15:00.000-08:00

CON ENERGIAS RENOVADAS

2009-02-07T08:01:00.000-08:00

Reciban el más cordial saludo de regreso escolar la meta es por supuesto ser mejores que el año pasado y para eso ya dimos la partida, el nuevo año nos recibe con ocho mesas y 24 sillas no es suficiente pero en algo ayuda.

Los proyectos aún no están definidos, continuaremos con nuestras acciones en favor del medio ambiente con reciclaje, convertirnos en un Telecentro, y acceder a dos concursos nacionales y uno internacional son por ahora los que mayor motivación han encontrado; para nada olvidamos la necesidad de fortalecer la capacitación de todos los docentes del colegio, en ello estamos trabajando
La celebración del aniversario de Charles Darwin, es sin duda una cita a la que no faltaremos.

2008-10-18T12:57:00.000-07:00

DE EXPOCIENCIA

2008-10-18T12:13:00.000-07:00

Viajamos a Boavita, para participar en la fase provincial de Expo ciencia 2008, el viaje un poco largo pero las ilusiones eran infinitas así que valía la pena, la vía pésima hasta Soata de ahí en adelante aunque se debía transitar con mucho cuidado estaba en excelentes condiciones. Año a año se repetirá el inconveniente del espacio, pero los anfitriones siempre estuvieron cordiales, atentos y eso cuenta mucho, de antemano gracias.
Expo ciencia debe ser el espacio para mostrar la creatividad, la innovación en todos los sentidos y con todos los recursos posibles por uno o por todos los miembros de una comunidad educativa, pero después de estar por tres años seguidos asistiendo a expo ciencia en muchos aspectos se ve poca innovación. Aun sin saber el resultado final de los jurados me lleve una gran sorpresa un jurado me hablo de lo importante de usar Clic 3.0 y aunque fue una gran herramienta el evoluciono a J Clic y así muchas cosas más, todo sigue evolucionando muy rápido.
Especialmente en el uso de TIC,s que es donde hemos trabajado duro y tenemos resultados tangibles más aún cuando somos una escuela rural con una conexión de internet, sin computadores, muchas ilusiones e infinitas ganas de trabajar.
Compartimos nuestro viaje.

MAS PROYECTOS

2008-10-13T20:32:00.000-07:00

http://scratch.mit.edu/users/olgalupe

MIRA TODOS LOS PROYECTOS

2008-10-13T20:29:00.001-07:00

http://scratch.mit.edu/users/paquito

LOS CHICOS ANIMAN

2008-10-13T20:24:00.000-07:00

LOS CHICOS ESCRIBEN

2008-09-27T20:25:00.000-07:00

Nos invitaron a escribir, por su puesto el entusiasmo fue muy grande, muchas historias viajaron y aunque solo una esta allí "La de Olga ", todos sentimos que también es nuestra historia.
Mirala aquí:

http://www.telefonica.com.co/fundacion/testimonios.html

MIRA QUE LINDO ES EL CUATRO

2008-09-27T20:04:00.000-07:00

AHORA VAMOS CON LA DEL TRES

2008-09-27T20:02:00.000-07:00

COMPARTIENDO SCRATCH

2008-09-27T19:59:00.001-07:00

UN MUNDO MUY AMARILLO

2008-09-23T06:54:00.000-07:00

UN ESPACIO PARA COMPARTIR

2008-09-19T05:31:00.000-07:00

La noble labor educativa quizás en muchos casos este llena de sinsabores, de tristeza, de quejas en fin será el maestro un ser que nunca lograra la completa felicidad. La comunidad aún sigue pensando que la educaciòn de un niño es responsabilidad del maestro y que para eso lo manda a la escuela "para que el maestro lo eduque", el estado nunca ha aceptado y quizás desconoce la verdadera realidad de miles de maestro que por semanas y meses deben dejar sus familias, padres, esposos e hijos y deben marchar rumbo a su trabajo.

Pero este espacio de pequeña rreflexión aunque pretende hacer un llamado a ver y sentir la verdad de muchos aspectos de la vida de un maestro esta hecho para compartir un pequeño logro concedido por FUNDACION TELEFÓNICA.

A TELEFÓNICA los agradecimientos por resaltar la noble labor de las escuelas del mundo.

http://www.telefonica.com.co/fundacion/testimonios.html

CELEBRACIÓN DEL 7 DE AGOSTO

2008-08-31T19:49:00.001-07:00

Con un desfile por la zona urbana del municipio nuestra institución conmemoro el 7 de agosto, para esta ocasión cada una de las sedes (13) presento los aspectos mas representativos de la respectiva vereda donde se encuentra; por supuesto orgullosos de nuestra "vereda de tequita" desfilamos representando la siembra, la gran variedad de especies que allí se cultivan y la Familia "OROZCO OROZCO".

Un sencillo homenaje Doña Efigenia y Don Antonio junto con sus hijos cuna de músicos y bailadores.

ENTREVISTA AL MAESTRO "SANERA" LEOBARDO ARCHILA ARENAS

2008-08-31T19:34:00.000-07:00

El maestro SANERA "LEOBARDO ARCHILA ARENAS" oriundo de nuestro municipio nos invito a vivir más de cerca el arte a través de la pintura, mediante la realización de unos talleres, adicionalmente nos permitio una corta entrevista. Gracias maestro.

JOVES PRODUCTORES DE ALIMENTOS

2008-08-27T12:42:00.000-07:00

EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODCUTIVOS (PPP), NOS HA PERMITIDO NO SOLO APRENDER, TAMBIEN NOS PERMITE MEJORAR LA DIETA DE NUESTRO RESTAURANTE ESCOLAR Y COMPARTIR CON ALGUNOS VECINOS.
EL ESFUERZO VALE LA PENA. AQUI COMPARTIMOS ESTOS MOMENTOS.

PROBANDO UN NUEVO PROYECTO

2008-07-06T04:03:00.001-07:00

UNA VENGANZA "DE LA LUCIERNAGA"

2008-06-07T09:18:00.000-07:00

UN LOGRO PARA COMPARTIR

2008-05-27T08:46:00.000-07:00

AQUI ENCONTRARAS A "UN PASEO MUY PARTICULAR"
http://docs.google.com/Doc?id=dfgpms2v_9hp2gd3cs
AQUI LA NOTICIA EN EL PORTAL COMPARTEL
http://docs.google.com/Doc?id=dfgpms2v_4fwr2kgdw

UN CUENTO CON FINAL FELIZ

2008-05-20T13:12:00.002-07:00

COMPARTIMOS EL FINAL FELIZ DEL CUENTO "UN VIAJE MARAVILLOSO" QUE PRESENTO JOAQUIN FELIPE OROZCO OROZCO Y QUE FINALMENTE NOS TRAJO QUE FACILITARAN AUN MAS NUESTRA LABOR EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS.

UN VIDEO DE ULTIMA HORA

2008-05-19T10:29:00.000-07:00

EL VÍDEO CORRESPONDE A UN TRABAJO REALIZADO EL 16 DE MAYO, TENIA COMO FIN DAR A CONOCER UN POCO MAS LA INSTITUCIÓN A NIVEL NACIONAL.
FUE PRESENTADO EN EL EVENTO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL INTERNET EN BARRANQUILLA POR EL ESTUDIANTE JOAQUIN FELIPE OROZCO OROZCO GANADOR DEL CONCURSO "COMPARTE TU CUENTO", CON EL CUENTO "UN PASEO MUY PARTICULAR" EN DICHO CONCURSO ADEMÁS DEL GANADOR PARTICIPAMOS CON OTROS 11 CUENTOS.

RECUERDOS DE UN VIAJE LLENO DE ILUSIONES

2008-05-17T17:19:00.000-07:00

Con la participación del colegio en el IV congreso de EDUCARED y el desarrollo de la segunda fase en conjunto con el colegio Mariano Costa de Joinsville (Brasil), terminamos el 2008. Las metas están cumplidas, nuestros recursos aunque limitados (4 computadores con windous 98 y uno Xp), una cámara digital,un servicio de Internet 4 horas al día, unos maestros y alumnos comprometidos dejan ver que lo importante no es con cuanto se cuenta si no a donde quieres llegar.

Llego la hora de compartir pues esos momentos

| View | Upload your own

PROYECCIONES 2007

2008-05-17T14:16:00.000-07:00

Toda actividad requiere siempre de individuos creativos, capaces de ver y hacer cosas diferentes pero bien hechas y en nuestra sede de eso eramos muy consientes; además concordábamos que la escuela (lugar físico), y todos los procesos que allí se desarrollan requerían de cambios urgentes y uno de ellos es "abrirla al mundo, ver el mundo actual que cada día es totalmente diferente motivado por la rapidez con que la tecnología avanza en todos los sentidos".

La meta era bien clara "Superar los logros alcansados", el interrogante ¿como?.

Una de las grandes debilidades de los maestros es no creer en lo que hacen y nunca registrarlo. Pero en nuestro caso esa era una fortaleza, registramos al día todo cuanto nos sucede eso se lo debemos al Pc y a una cámara digital. Los días fueron pasando y pareciera que no lograríamos alcanzar la meta;El Internet lo seguíamos utilizando para descargar, consultar y capacitarnos, nos permitía estar siempre enterados de todo y lo mejor de todo de primeras.

Un cierto día aparece en EDUCARED un portal Español dedicado a la educación y el cual habíamos estado usando bajo muchos enfoques, pues su contenido es muy amigable, flexible y multifacético pero ante todo de gran calidad una convocatoria que invitaba a presentar propuestas de instituciones que "usaran el pc y el Internet como herramientas educativas".

La lectura de la convocatoria no permitió ver rápidamente que nosotros reuníamos todo lo necesario para presentarnos y que además teníamos todo registrado, así que la única tarea era organizar y presentar.

lo titulamos "LAS TIC, ALTERNATIVA INNOVADORA PARA EL APRENDIZAJE EN AMBIENTES ESCOLARES RURALES", con el ganamos la convocatoria y de paso el derecho a participar en el IV congreso internacional de EDUCARED en Madrid, España año 2007.

Este gran logro nos ha abierto muchas puertas pero también nos puso una gran meta para el año 2008.

LOGROS FINALES 2006

2008-05-17T14:02:00.000-07:00

El 2006 fue realmente un año bastante generoso y con excelentes resultados, tres proyectos en fase municipal de expociencia, dos en fase provincial u finalmente uno en fase departamental, junto a una experiencia significativa en el foro departamental de matemáticas hablan por si solos de lo logrado, donde siempre el pc y el internet, fueron la base de lo alcansado.

RECORRIENDO CAMINOS

2008-05-17T13:35:00.000-07:00

Buscando como poder atender dos grupos al mismo tiempo, con temas diferentes y en el mismo salón, el trabajo se enfoca entonces a usar el pc y el Internet como herramientas fundamentales en el proceso, el diagnostico deja ver que el lugar donde se encontraban los equipos no permitían un adecuado trabajo.

Primer paso llevar Internet a un salón de clase y que los estudiantes sean los que se roten no los profesores (aunque fueran solo dos); el numero de pc disponibles era de cuarto dándonos un promedio de tres estudiantes por pc.

Segundo búsqueda, descargue e instalación de aplicaciones educativas ya diseñadas y disponibles en la red

Tercer paso diseños de nuestras propias actividades.

El resultado final lo encuentras aquí:

http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/_experiencias_educativas/archivos_marzo_07/experiencia.doc?idTabla=393&idTipo=14&pag=12.

o aquí:

http://www.google.com/search?q=cache:xlj8o6s6rQgJ:www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/_experiencias_educativas/archivos_marzo_07/experiencia.doc%3FidTabla%3D393%26idTipo%3D14%26pag%3D12+colegio+tequita&hl=es&ct=clnk&cd=3&gl=co

UN POCO DE HISTORIA

2008-05-17T12:40:00.000-07:00

Como maestro llegue al colegio Básico Tequita, en el año 2006, y desde el primer momento supe que llegaría muy lejos pues tenía el medio fundamental para hacerlo "Una conexión a Internet".

El grupo de trabajo aunque a la fecha ha tenido algunas pequeñas modificaciones ha sido el mismo, mis compañeras Ana Cecilia Sandoval y Gladis Patiño Baron.

Por supuesto no olvidamos a Martha Isabel, Yaneth, Elisabeth y Libardo.

No soy un educador formado en una carrera docente soy Ing. Agrónomo pero tampoco me concidero un maestro por accidente, pues aunque el concurso docente del 2005 me llevó allí ya había trabajado en Tota y Beteitiva como Docente.

Llegue para ciencias naturales y muy pronto me lleve una sorpresa "Profesor además de su área debe colaborar con Matemáticas, Informática, Proyectos Pedagogicos Productivos y Educación Física.

Despues de dos años y medio y luego de superar obstaculos, de ir mejorando paulatinamente y de mucha dedicación creo que la institución ha mejorado en todos los aspectos pero que aún nos falta mucho.

EL COLEGIO "LUIS MANUEL PARRA CARO" SEDE TEQUITA

2008-05-17T12:12:00.000-07:00

El colegio Luis Manuel Parra Caro es una institución creada a partir del año 2007, agrupa 13 instituciones educativas del Mucipio de Sativanorte,Departamento de Boyacá en la Republica de Colombia.
Las sedes que integran el colegio son: Paramo Guina, Paramo Colorados, Toasague, Batan, Fabita, Hato, Topachoque, Sativa Viejo, Jupa, Datal, Ocavita, Esatancia y Tequita (siendo las tres últimas posprimarias).
La sede tequita está en la vereda de Tequita al sur occidente del municpio cuenta con tres aulas, una biblioteca, un comedor y una área para la huerta escolar.
Allí laboran tres maestros que comparten conocimientos con 58 educandos.
la sede esta a 7 Km del la zona urbana de Sativanorte y 5 Km de Sativa sur; para llegar a ella normalmente se debe ir caminando y se gasta una hora y 45 minutos respectivamente.